école & périscolaire

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Dernier café-citoyen au “Bon Accueil” à Saint-Pierre du Vauvray : vie du village, animation et démocratie locale

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Comme relaté dans la Dépêche, c’était salle comble pour notre troisième café-citoyen au « Bon Accueil », et il a fallu couper le chauffage tellement la chaleur était intense dans la salle pleine à craquer, toutes générations confondues.
Merci à Martine pour son chaleureux accueil, comme à l’habitude.
Ce fut d’abord Jérôme Bourlet qui nous a fait un bref rappel des deux réunions précédentes – les priorités des habitants, au « Central Bar », puis les aménagements à « la Teurgoule »-, avant d’introduire les 4 sujets de la soirée :
  • Association / animation ;
  • liens entre les générations ;
  • jeunesse / éducation ;
  • démocratie locale...
Ensuite Jean-Luc Enjalbert et France Ogereau ont présenté la partie sur les associations et l’animation du village.
De nombreux membres d’associations étaient présents dans la salle.
Jean-Luc a commencé en nous rappelant la force du tissu associatif de Saint-Pierre. Puis il nous a parlé de ce qui avait disparu : « le sentiment d’autonomie ». Il s’est engagé, au nom de toute notre équipe, à cesser immédiatement, dès notre élection, de s’ingérer dans les décisions des associations. Il s’est également engagé, et là encore au nom de toute l’équipe, à mettre en place une communication entre les associations, et entre les habitants et les associations. Et également d’instaurer une vraie communication entre les habitants et les associations.
Aujourd’hui, qui connaît le planning des manifestations au long de l’année, et même le planning des activités des associations, toutes les associations, pour toutes les générations, jour après jour ?
C’est à chaque association de faire sa promotion, son affichage, et il n’y a pas de lieu unique où l’on peut trouver toute cette information si utile Nous proposons de devenir une plateforme de communication à l’usage des habitants, à communiquer pour que chacun puisse trouver les activités qu’il veut pratiquer. Nous nous engageons à faire connaître le planning des manifestations tout au long de l’année. Pour les enfants, les familles, les séniors, et les jeunes, ces grands oubliés. Nous utiliserons internet, le bulletin – régulier et plus fréquent –, ainsi que les lieux d’activités et tous les affichages disponibles.
Et la principale proposition de Jean-Luc et France était de mettre à disposition un lieu qui sera la maison des associations. C’est un espace qui leur sera réservé, en toute indépendance, car une mairie n’a pas vocation à diriger et commander aux associations, mais plutôt à soutenir les initiatives et donner les moyens des les accomplir.
Durant l’échange qui a suivi avec le public, la question du devenir de la salle communale a été soulevé. Comme elle l’avait été lors de la réunion sur les aménagements.
La réponse de Jean-Luc ? « Elle doit devenir une salle d’activités utilisée tous les jours. » Pour les activités associatives, les rencontres, un lieu de vie aussi, et pour les formations et les réunions publiques…
Et la salle polyvalente n’est pas l’unique lieu de rencontre entre la mairie et les habitants et associations. Car nous disposons d’un sacro-saint lieu de rencontre, et qui appartient pourtant à tous les habitants : « la salle du conseil municipal »...
France, elle, a plus insisté sur l’organisation, avec une reprise de l’EAV, association de coordination entre les associations du village. Elle a parlé de notre volonté de faire renaitre un comité des fêtes indépendant du conseil municipal.
Les président-e-s d’associations présents ont été d’accord avec ces propositions, ils ont tenu à nous rappeler leurs vécus, et les actions qui se chevauchaient au même instant dans notre commune, parfois la même action. Il est temps de se parler, d’échanger, de partager et de proposer.
C’est Pascale Messe et Lydie Lecointre qui ont voulu présenter le sujet du lien entre générations. Toutes deux, fortes de leurs expériences professionnelles, ont mis en avant notre volonté de lutter contre l’isolement des personnes âgées.
Redonner de la confiance et de la dignité, recréer des liens de solidarité entre les générations, créer des temps et des lieux de rencontre intergénérationnels, c’était leur fil conducteur.
Et le sujet est sensible, on l’a constaté vu la ferveur du débat. Entre une situation particulière qui rend la vie difficile, pour l’un, l’exemple de solidarité et d’écoute qui s’est mis en place au Matrais pour l’autre, de nombreuses pistes furent évoquées. Et on ne peut que constater que l’attente est énorme.
Nous avons ensuite parlé de la jeunesse et de l’éducation.
Pierre Denis, conseiller municipal et instituteur à Andé, Aminata Cissé, Linda Lamot, future première adjointe, et Claude Duval ont pris la parole.
Pierre nous a montré combien il était utile de revenir à des relations pacifiées au sein de l’école. Les avis de l’ensemble des parties du monde éducatif - Enseignants, personnels, parents et élèves - doivent être entendus.
Il a exposé ensuite l’organisation de la future rentrée, celle de la réforme, du calendrier, et il a proposé la méthode qui permettra de mettre en place un temps périscolaire qui ne se résumerait pas à de la garderie.
Les problèmes d’organisation actuels, la sécurité au sein même de l’école pendant le temps périscolaire ont été au centre des préoccupations des parents qui se sont exprimés. La solution se trouve d’abord dans la concertation, le respect de tous, et la communication. Nier les problèmes n’aide pas à les résoudre. Ensemble, les acteurs font le constat, tirent un diagnostic, proposent et choisissent les solutions. Dans le respect des finances de la commune, et surtout, dans le respect de la sécurité des enfants.
Il ne reste que quelques mois pour préparer cette réforme, c’est peu. Et si à l’instant présent, cela semble bien mal parti, enseignants, parents et autres acteurs de cette réforme ont largement eu le temps de travailler sur le sujet. Avec la participation de tous, cela sera prêt en juin, pour une réforme sereine en septembre.
Aminata a parlé des des ados et de notre volonté de créer un lieu pour eux. Elle a aussi proposé la mise en place d’une carte jeunesse loisirs qui permettra de recréer des liens entre la commune et les adolescents de la commune.
Claude, lui, nous a parlé de communication et de formation dédiées aux jeunes de la commune. L’objectif est de leur permettre de s’insérer et de trouver toute leur place dans la commune, comme dans la société.
Linda est partie de son expérience professionnelle pour nous expliquer combien, sur notre commune, il manque ce lieu et ces moments d’échanges entre les jeunes parents, assistant-e-s maternel-le-s. Ce sont ces moments qui, dans ce premier temps d’éducation pour nos enfants, sont essentiels pour leur socialisation. Le lieu, on l’a, et ces moments, nous les trouverons.
Ah, la démocratie locale ! Une démocratie bien malmenée ces dernières années, alors qu’on ne peut que constater de l’intérêt des habitants pour les choses de la commune. N’en témoigne que le succès grandissant de ces cafés-citoyens, où chacun veut donner son point de vue, et aussi écouter celui des autres.
Claude Germain et Jorge Pinto nous ont fait des propositions, afin que tous les habitants ou habitantes de notre commune puissent devenir acteurs au quotidien de notre commune.
  • Des temps de parole donnés aux citoyens lors des conseils municipaux ;
  • Des commissions thématiques ouvertes aux habitants ;
  • La création de commissions de quartier ;
  • des débats publics sur les grands projets structurants en devenir sur notre commune ;
  • la mise en place d’un conseil municipal intercommunal de la jeunesse ;
  • le respect de l’ensemble des composantes de la société civile ;
  • et le public nous a demandé, si nous sommes élus, de continuer les temps de discussions avec des cafés citoyens. Là où ne s’exerce aucune autorité, et où la parole est libre. Et nous débattrons dans d’autres lieux : la mairie, où l’information sera disponible en permanence, la salle polyvalente lorsqu’elle sera libre, et l’école, car là aussi, les parents ont leur mot à dire sur la politique éducative pour leurs enfants.
Lors des échanges avec le public, il était facile de se rendre compte combien cette thématique a été fort négligée au cours de ces dernières années. La conclusion de la soirée revint à un des sages de notre commune. Il nous a dit qu’il avait confiance dans l’avenir, il nous a dit la confiance qu’il nous accordait pour prendre en compte les besoins de chacun, de chaque citoyen, bien loin de toute considération politique. Et il a été salué par une salve d’applaudissement de toute la salle.
Nous ferons tout pour mériter cette confiance, au quotidien et au fil du temps. Merci à toutes les personnes présentes. Et merci encore à Martine et à tous les cafetiers qui ont bien voulu nous accueillir pour ces cafés-citoyens. De chouettes moments, pour réfléchir ensemble à l’avenir de la commune et pour partager les expériences des uns et des autres, et écouter les attentes de tous. On est plus intelligents à plusieurs. Et qui plus est, de la bonne intelligence. A proroger, donc…
Le prochain rendez-vous avec les habitants, pour débattre cette fois du budget, se déroulera le samedi 15 mars à 10h30 à la salle polyvalente.

Une école à refonder en 2014

La refondation de l'école, ou tout au moins celle des rythmes scolaires, a commencé en 2013 pour les communes qui étaient prêtes. A Saint-Pierre du Vauvray, comme dans la plupart des communes de France, elle s'appliquera en 2014.
En septembre 2014, il faudra que tout soit prêt.
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L'école, c'est de la vie au village.
L'école, c'est un grand moment de vie et de gaieté tous les jours, un lieu de rencontre pour les petits et les grands, et un lien très fort qui unit les enfants et leurs parents de tous les quartiers, qui unit aussi les générations, avec l'aide aux devoirs, les spectacles, kermesses, carnavals,... C'est un brassage quotidien de personnes qui utilisent les services et les commerces du village et dynamisent le centre-bourg.
Notre école, ce n'est pas une charge, c'est une responsabilité : c'est une grande richesse pour tous les habitants : elle garantit l'attractivité de la commune, la qualité de service et l'accueil des familles à Saint-Pierre ; l'accueil des enfants, matin et soir, facilite la vie professionnelle et personnelle, permet de conserver une vie sociale et associative au coeur du village, évites des transports fastidieux ; elle donne de la valeur à votre propriété...
Une école pour former les citoyens de demain :
C'est le rôle premier de l'école : transmettre les savoirs, enseigner les connaissances et les compétences indispensables pour réussir sa scolarité, sa vie d'enfant et de futur citoyen. L'école ne transmet pas que des connaissances et des compétences, elle transmet des valeurs qui permettent à l'enfant de se forger une morale et un esprit critique, d'adopter des comportements qui lui permettent de s'adapter aux autres, de développer le goût d'apprendre et de trouver la confiance en soi et dans les autres.
Pour réussir cette mission, la cohésion de tous les acteurs est indispensable :
Les enseignants apportent leurs savoirs et leur expérience de l'enseignement. Ce sont eux qui sont le moteur de l'école : il délivrent les enseignements du programme national aux enfants, ils développent aussi leur autonomie, apprennent le travail collaboratif, le respect et les valeurs républicaines.
Ils proposent et organisent les projets d'école, ils organisent les événements, les sorties, les voyages. Ils sont au contact tous les jours des parents pour l'évaluation, l'évolution et la réussite scolaire de chaque enfant. Ils sont aux côtés des parents pour les manifestations qu'ils organisent. Ils contribuent à faire évoluer l'école.
Les parents sont les premiers concernés par l'éducation de leurs enfants. Ils sont membres de la communauté éducative et ce sont d'abord les valeurs transmises par les parents qui guideront l'enfant tout au long de sa vie.
Ils sont les partenaires privilégiés des enseignants. Et ils doivent pouvoir participer aux décisions et aux orientations qui concernent leurs enfants. [...] Lire la suite
Nous nous engageons à tout mettre en oeuvre pour assurer la cohésion de tous les acteurs afin de réussir la mission de l'école pour tous les enfants.
Nous nous engageons à participer à chaque conseil d'école, et non de partir ou de "s'excuser de ne pas y participer" comme cela s'est déjà passé à maintes reprises. Nous fournirons un compte-rendu de nos décisions et un calendrier de nos actions à entreprendre après chaque conseil d'école.
Nous nous engageons auprès de la communauté éducative à tous les tenir informés de toutes les actions que nous entreprendrons pour l'école, dans la plus grande transparence.
Nous nous engageons à consulter les parents comme les enseignants et les acteurs concernés pour toutes les décisions et évolutions importantes pour nos écoles.
Nous serons à l'écoute de tous et nous nous engageons à fournir des réponses à chacun.
Les règlements à géométrie variable, selon les heures et les responsabilités, sont incompréhensibles pour les enfants. Le respect du aux adultes et le respect de leur autorité passent aussi par des attitudes et l'acceptation de règles qui devront être établies par la communauté éductive, et compréhensibles par tous.
Parce qu'ils sont acteurs de la communauté éducative, les agents et employés municipaux pourront participer, s'ils le souhaitent, aux conseils d'école, afin de partager leurs expériences et de proposer leurs solutions pour améliorer le service.
Nous nous engageons à proposer des formations professionnelles aux agents de la commune qui leur permettront de mieux répondre aux exigences de leurs missions et d'évoluer dans leur carrière professionnelle.
Nous nous engageons à améliorer le dialogue, l'accueil et le service à l'école et sur le temps périscolaire.
Depuis des années l'impôt augmente un peu plus que le coût de la vie. Malgré cela, les subventions allouées par enfant aux écoles pour les fournitures scolaires sont bloquées, ce qui rend l'accès aux fournitures de plus en plus difficile chaque année. Nous nous engageons, après rattrapage, à ce que les subventions pour les fournitures scolaires soient indexées sur le coût de la vie.
Une école à réinventer en 2014.
A Saint-Pierre du Vauvray, comme dans toutes les communes de France, l'école va connaître une petite révolution. C'est la loi pour la refondation de l'école, ou loi Peillon.
Alors que les élèves français étaient déjà parmi les plus chargés des pays de l'OCDE, la réforme de Xavier Darcos et la semaine de 4 jours ont fini d'achever les élèves. L'école française n'a cessé alors de descendre dans les classements internationaux, et pourrait perdre encore entre deux et quatre places au classement PISA d'ici décembre 2013.
Faisant le constat d'élèves fatigués du fait de rythmes de vie de l'enfant inadaptés, de résultats scolaires en baisse constante, le gouvernement a décidé de réformer les rythmes scolaires, et de les reconstruire en se basant sur les rythmes de l'enfant et plus ceux des adultes.
En 2014, il faudra trouver un équilibre entre temps scolaire, temps éducatif et périscolaire. La semaine comptera 9 demi-journées, soit le retour aux 4 jours et demi, une répartition un peu meilleure au cours de l'année (les lobbies du tourisme sont coriaces :les zones et le nombre de jours de vacances scolaires ne sont pas modifiés), avec une répartition des temps de vie de l'enfant au cours de la journée complètement revue, cette fois.
Quel est le rôle du conseil municipal pour réussir cette réforme ? [...] Lire la suite
Nous nous engageons à entreprendre cette réforme dans l'intérêt des enfants. Et parce que l'intérêt des enfants n'est pas contradictoire avec celui des familles ou des membres de la communauté éducative
Nous nous engageons à ce que le temps éducatif ne se transforme pas en gigantesque garderie par défaut d'organisation, ou par incapacité à établir des partenariats. Nous serons aux côtés de la communauté éducative pour les écouter, les aider, et mettre en place un système cohérent répondant aux aspirations de tous.
Nous nous engageons à consulter les membres de la communauté éducative autour de cette réforme ainsi que les associations habilitées à travailler auprès des enfants, pour réussir à mettre en place cette réforme importante.
Nous nous engageons à élargir ces consultations aux communes environnantes, à l'agglomération, à l'éducation nationale, et tous les partenaires qui nous permettront de financer cette réforme.
Nous nous engageons à établir tous les partenariats qui nous permettront de réussir cette réforme dans l'intérêt de tous : familles, communauté éducative, associations, et aussi habitants et commerçants
Nous nous engageons pour la refondation de l'école en 2014.